MFR Rougemont-Tours

Chargement du site en cours...

               

MFR ROUGEMONT-TOURS

L'ALTERNANCE POUR MIEUX CHOISIR ET APPRENDRE UN METIER

Faîtes défiler vers le bas

Prochaines Portes Ouvertes

Les samedis 7 Février, 28 Mars et 30 Mai 2015 de 10h â 17h

CONSIDÉRER CHAQUE JEUNE
ET LUI FAIRE CONFIANCE,
DONNER DES REPÈRES
ÉVEILLER LA CURIOSITÉ
DÉVELOPPER L'AUTONOMIE

50% du temps en Entreprise
50% du temps à l'Ecole

ACCUEILLIR CHAQUE JEUNE TEL QU’IL EST,
ET LUI PERMETTRE DE CONSTRUIRE
SON PROJET DE VIE

La MFR de Tours-Rougemont

La Maison familiale de Rougemont est une association loi 1901.
Elle a pour objectif de concourir à l’éducation, la formation, l’insertion professionnelle des jeunes et de participer au développement du territoire dans lequel elle est implantée.
L’association est constituée de parents, professionnels élus qui forment pour certains le Conseil d’Administration.

LA MFR

- Un établissement à taille humaine.
- Une équipe de salariés impliquée.
- Une association de parents, de maitres de stages, partie-prenantes dans le projet de la MFR.
- Une alternance de qualité.

Nos Valeurs

- Le respect
- La tolérance
- La prise de responsabilité
- L’autonomie
- La solidarité.

Assurer une démarche éducative de qualité
dans un cadre rassurant

Nos objectifs

Assurer une démarche éducative de qualité dans un cadre rassurant

- Construction d’une charte de vie de classe
- Mise en place de projet de classe.
- Entretien individuel systématisé (1 par quinzaine à la MFR)
- Mettre les jeunes en projet.
- Valorisation de l’internat : études encadrées par un formateur, temps conviviaux (activités sportives, culturelles et artistiques), rythme de vie équilibré pour le jeune.

Faire vivre notre pédagogie de l’alternance

- Utilisation d’un carnet de liaison (lien entre maître de stage-parents-jeunes et formateurs)
- Visites de stages (2 visites de stage par jeune sur l’année réalisées par le même formateur)
- Implication des professionnels (interventions, sorties, organisation de jury …)
- Conception et mise en place du carnet de compétences en CAPA « SMR ».

Impliquer les parents pour dynamiser la vie associative de la MFR

Permettre aux parents de s’investir dans la vie de l’association :
- En sollicitant des parents pour accompagner des sorties de classes, participer au forum des métiers (présentation de métiers….), participer à des jurys…
- En accompagnant la prise de responsabilité des nouveaux administrateurs.

S’adapter et répondre aux exigences et aux évolutions du monde professionnel et de notre territoire :
-En exerçant une veille : Pour donner à nos jeunes une formation qui réponde aux nouvelles technologies professionnelles.
Pour répondre à la demande de formation des entreprises de notre territoire.

L'alternance,
une éducation par la réussite

L'Alternance

L’alternance en MFR est un concept qui implique le croisement des savoirs théoriques, pratiques et issus de l’expérience.

L’alternance en MFR développe l’idée suivante : C’est l’insertion du jeune dans son milieu de vie qui provoque souvent un éveil intellectuel et une motivation pour les études.

Alternative positive aux méthodes d’enseignement traditionnel

La pédagogie des MFR repose sur un concept simple mais efficace :
Les jeunes enchainent 2 semaines en stage en entreprise après 2 semaines passées à la MFR ;
Ces 2 temps forts autour desquels la formation s’organise et prend tout son sens ne sont pas séparés l’une de l’autre.
Le va et vient pédagogique est permanent. Le jeune revient de stage en faisant part à son formateur des situations qu’il vient de vivre en entreprise.

Une éducation par la réussite :

En alternance, le travail en situation réelle, permet la réussite.
En effet, aller jusqu’au bout d’une tâche dont on voit les résultats comparables à ceux des adultes, constitue pour beaucoup de jeunes une réussite alors que bien souvent ils n’avaient jamais éprouvé cette notion de succès

L'alternance,
une pédagogie du réel

Une pédagogie du réel

Dans une formation par alternance, les élèves sont en situation réelle, en ayant un véritable travail à accomplir, le travail qui n’a pas été inventé pour les besoins de la formation.

A ce stade, l’élève apprend en faisant. Il est obligé de s’impliquer d’autant plus que l’organisation de la formation favorise l’interrogation, la réflexion, la remise en cause.
En permettant l’analyse de la réalité vécue, notre pédagogie de l’alternance permet au jeune de s’intégrer dans une démarche d’apprentissage dynamique.
Pour les entreprises qui accueillent des élèves dans le cadre de notre alternance, c’est aussi, une expérience enrichissante. Elles s’impliquent dans la formation des jeunes susceptibles, demain, de devenir des collaborateurs. Les chefs d’entreprise peuvent donner des conseils sur la formation, partager la réalité du métier avec la Maison Familiale.

L'ALTERNANCE,
UN SYSTEME QUI PLAIT AUX JEUNES

L'alternance et les jeunes

Les jeunes eux-mêmes reconnaissent à 93 % être satisfaits de leur formation par alternance.

Cette formule est, certes, exigeante et dure pour les jeunes. Elle change complètement leurs repères, leur rythme de vie, leurs loisirs. Mais ils l'acceptent volontiers car ils savent que " ça vaut le coup " et ont conscience que c'est le prix à payer pour se préparer un avenir. Chaque retour en M.F.R est un moment privilégié pour se retrouver entre jeunes du même âge.

Qui cherche le stage ? C'est souvent la question que les familles posent. En fait Le jeune fait très naturellement la démarche avec l'appui des formateurs. Il est important que l 'élève s'implique , cette expérience lui servira tout au long de sa vie professionnelle.

L'ALTERNANCE EN MFR,
UN SUIVI INDIVIDUALISE DE CHAQUE JEUNE

L'accompagnement

Un suivi personnalisé de chaque élève est réalisé par un moniteur qui tient à jour le carnet d'alternance reliant les parents, le maître de stage et la MFR. De plus, des visites en entreprise sont réalisées afin d'échanger sur la progression du jeune sur la structure qui l'accueille en stage.

Les visites sont l'occasion pour les formateurs et les professionnels d'échanger sur les métiers et sur les aménagements possibles à apporter dans l'alternance.

Deux visites de stage par jeune sur l’année réalisées par le même formateur.

Des entretiens individuels sont organisés chaque quinzaine.

4ème et 3ème en Alternance

Orientation et découverte des métiers

4ème et 3ème en Alternance

Conditions d'admission

- Après la classe de 5ème collège, de 4ème collège ou SEGPA (avec dérogation)
- Avoir 14 ans l'année de l'inscription
- Admission après entretien avec la Directrice de la MFR

Objectifs de la formation

- Permettre la découverte du monde du travail et de l'entreprise chez un maître de stage
- Réconcilier le jeune avec la scolarité, et le préparer à l'examen du DNB
- Faciliter l'orientation en fin de 3ème grâce au système de l'alternance avec 3 lieux de stages différents par année de formation
(commerce, garage, école maternelle, salon de coiffure, métiers du bâtiment, restaurant, métiers de bouche, ...)
- Impliquer le jeune dans sa scolarité, à travers des plans d'études, des questionnaires en entreprise et auprès de son entourage.

Stages possibles

Découverte de domaines professionnels variés en fonction du projet du jeune:
- commerce, petite enfance, aide à la personne, coiffure, esthétique, restauration, service, métiers du bâtiment, mécanique, ...

Organisation de la formation

17 semaines de formation à la MFR et 17 semaines de formation en entreprise, avec un carnet de liaison co-signés par le maître de stage,
la famille et le moniteur à chaque alternance.

Issue de la formation

Obtention des diplômes
- CFG (Certificat de Formation Générale)
- DNB (Diplôme National du Brevet)
Poursuite des études en CAP, CAPA, seconde générale ou seconde professionnelle (BAC PRO)

CAP Services Aux Personnes et Vente en Espace Rural

Petite enfance, personnes dépendantes et accueil/vente

CAP Services Aux Personnes et Vente en Espace Rural

Conditions d'admission

- Après une classe de 3ème collège, 3ème découverte professionnelle, SEGPA ou CAP
- Admission après entretien avec la Directrice de la MFR.

Objectifs de la formation

- Reprendre confiance en soi et mettre en valeur ses capacités - Acquérir des connaissances et des compétences professionnelles.
- Préparer son insertion professionnelle, ou la poursuite d'études

Déroulement des 2 années de formation

1ère année :
- 12 semaines de formation à la MFR et 20 semaines de stage en entreprise (4 domaines de stages obligatoires : accueil, vente alimentaire, personnes dépendantes, petite enfance.)
2ème année :
- 13 semaines de formation à la MFR et 20 semaines de stage en entreprise (2 stages de 8 semaines : accueil ou vente alimentaire, personnes dépendantes ou petite enfance, et un stage d'orientation de 4 semaines).

Stages possibles

Maison de retraite, foyer logement, crèche, assistante maternelle, école maternelle, Supermarché, magasin de proximité, réception, accueil, ...

Diplôme - poursuite d'éudes

Obtention du CAP Services Aux Personnes et Vente en Espace Rural
Poursuite d'études en Bac Professionnel, concours (Aide Soignante ... )

Vie active

Agent service hospitalier, vendeur, aide à domicile ...

Bac Pro Services Aux Personnes et Aux Territoires

Petite enfance et personnes dépendantes

BAC Professionnel SAPAT

(Services Aux Personnes et Aux Territoires)

Conditions d'admission

- Après une classe de 3ème, de seconde ou un CAP
- Admission après entretien avec la Directrice de la MFR

Objectifs de la formation

- Obtenir un niveau IV
- Acquérir de l'autonomie, une expérience professionnelle
- Se constituer un portefeuille de compétences
- Développer le sens de l'observation et de l'analyse

Organisation des 3 années de formation

Classe de Seconde à la MFR Rougemont
- 17 semaines de formation à la MFR
- 21 semaines de stage en entreprise avec 4 domaines de stages obligatoires : restauration collective, petite enfance, maison de retraite, accueil tourisme
Classe de Première et Terminale à la MFR Tours Val de Loire : (établissement situé sur le site de Rougemont)

Stages possibles

Maison de retraite, foyer logement, école maternelle, crèche, restauration collective, halte-garderie, centre social, ...

Issue de la formation

Poursuite d'études vers :
- BTS Economie Sociale et Familiale
- BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs du Sanitaire et Social).
- Concours écoles spécialisées (aide-soignante, moniteur-éducateur, infirmier, éducateur des jeunes enfants...)
Vie active vers des services de santé et d'éducation, d'aide aux publics fragiles, services dits "de confort", d'aide à la vie quotidienne.

La MFR de Rougemont
loue ses locaux

L’internat d’une capacité de 45 couchages.

Les salles de classe.

La cuisine équipée : réfrigérateur, cuisinière, micro-ondes, vaisselle, couverts…..

Idéal pour vos week-end en famille et entre amis, la Maison Familiale de Rougemont d’un accés facile est située aux portes de Tours.

Durant votre séjour, vous pourrez visiter :
Tours (château, musée du compagnonnage, des beaux-arts,…….)
Les châteaux d’Amboise, Azay-le-Rideau, Chenonceau, Villandry……
Les caves de Vouvray, Montlouis et y déguster les vins.

Pour tous renseignements, contactez la MFR au 02-47-85-50-20 ou par mail : mfr.rougemont@mfr.asso.fr

  • La Maison Familiale Rurale de Rougemont
  • La Maison Familiale Rurale de Rougemont
  • Vue du parc de Rougemont
  • Apperçu d'une des salles
  • Apperçu d'une des salles

Plusieurs façons de nous contacter

Par téléphone:

Vous pouvez nous joindre de 8h à 17h, du lundi au vendredi, au numéro suivant: 02-47-85-50-20

Par courriel:

Vous pouvez nous écrire à l'adresse suivante: mfr.rougemont@mfr.asso.fr

Par courrier:

A l'adresse:
MFR de Rougemont-Tours
Rue du Télégraphe
37100 Tours

Par facebook:

Retrouver notre page à l'adresse: facebook.com/MFRRougemont

En remplissant notre formulaire

Cliquer ici pour accéder au formulaire de contact.

Liens

Union Nationale des Maisons Familiales Rurales:

www.mfr.fr

Fédération Départementale des MFR de Touraine:

www.mfr37.fr

Ministère de l'Agriculture

www.agriculture.gouv.fr

Page Facebook de la MFR:

www.facebook.com/MFRRougemont